Educación y Ciencias Sociales

Diplomado en Herramientas de Evaluación en Educación Física

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Inicio de clases

19/08/2025

Duración

156 horas pedagógicas

Modalidad

Live

Sedes

Campus Virtual

Matrícula

$$ 170.000

Arancel

$$ 1.000.000

Descripción del
Programa

El Diplomado en Herramientas de Evaluación en Educación Física, impartido por la UNAB, ofrece al profesorado una formación teórica y práctica que le permite comprender la importancia que tiene la instancia de la evaluación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, incorporando los enfoques más actuales en la manera de entender este componente esencial del acto pedagógico, alejándose del concepto de medición–producto. Aporta a los estudiantes información sobre el recorrido del proceso de enseñanza–aprendizaje y sobre el modo de diseñar e implementar distintos procesos de evaluación por competencias en el área de la Educación Física y el deporte escolar, teniendo en cuenta que la finalidad última es la formación integral del alumnado.

Diplomado organizado por el Observatorio Chileno de Educación Física y Deporte Escolar en colaboración con la carrera de Educación Física de la Universidad Andrés Bello.

Director(a) del Programa

Pablo del Val Martín

Doctor en Ciencias de la Educación y del Deporte, Universidad Ramón Llull, España.
Magíster en Investigación Aplicada a la Educación, Universidad de Valladolid, España.
Profesor de Educación Física, Universidad de Valladolid, España.
Director del Observatorio Chileno de Educación Física y Deporte Escolar.
Académico Investigador, UNAB.
10 años de experiencia docente.

Equipo Docente

Bastián Carter

Doctor en Investigación Transdisciplinar en Educación.
Máster en Ciencias Sociales para la Investigación en Educación.
Licenciado en Educación.
Diplomado en Aprendizaje, Discapacidad y Educación Inclusiva Universitaria.
Investigador en diferentes proyectos I+D+i relacionados con Investigación Educativa.
Académico Investigador del Departamento de Educación, Universidad de Los Lagos.

Francisco Gallardo

Doctor en Investigación Transdisciplinar en Educación.
Magíster en Educación.
Profesor de Educación Media con Mención en Educación Física.
Académico Titular, Universidad de los Lagos.
16 años de experiencia docente universitaria.

Juan Gabriel Hurtado

Doctor en Políticas y Gestión Educativa, Universidad de Playa Ancha.
Magíster en Motricidad Infantil, Universidad Mayor.
Licenciado en Educación.
Profesor de Educación Física, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Académico de la Escuela de Educación Física de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Con 14 años de experiencia docente y profesional

Jacqueline Páez

Doctora en Políticas y Gestión Educativa, Universidad de Playa Ancha, Chile.
Magíster en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Universidad de Playa Ancha. Chile.
Profesora de Educación Física, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile.
Académica de la Escuela de Educación Física de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
Académica claustro Magíster en Actividad Física para la salud, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
Con 23 años de experiencia docente y profesional.

Carmen Garrido

Doctora en Educación, Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Profesora de Educación Diferencial, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Directora de la Escuela de la UNAB.
Directora del Laboratorio de Aprendizaje de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales. UNAB.
Autora del libro “Estudio sobre la Docencia Universitaria” por el FCE y de artículos sobre Pedagogía.

Juan Jerez

Magíster en Pedagogía Universitaria, UNAB.
Diplomado en Metodologías Activas.
Licenciado en Diseño Industrial, Universidad de Valparaíso.
Coordinador del Laboratorio de Aprendizaje, UNAB.

Mario Contreras

Magíster en Docencia Universitaria para la Educación Superior, UNAB.
Comunicador Audiovisual con mención en Cine IP ARCOS.
Creativo y Desarrollador de Contenidos Visuales en el Laboratorio de Aprendizaje de la Escuela de Educación UNAB.
Docente en IP ARCOS.
20 años de experiencia docente y audiovisual.

Luis Añazco

Doctor en Ciencias del Deporte
Magister en Ciencias de la Educación
Profesor de Educación Física / Postítulo en Psicomotricidad
Evaluación Docente nivel Destacado
13 años experiencia en sistema escolar docente
Investigador sobre Educación Física escolar

Perfil de Egreso

El estudiante del Diplomado en Herramientas de Evaluación en Educación Física de la UNAB tendrá las competencias necesarias para reflexionar, diseñar e implementar distintos procesos de evaluación por competencias en el área de Educación Física, según sea el contenido a evaluar y de acuerdo con el contexto donde se evalúe, garantizando en todo momento la objetividad y calidad del proceso.

El estudiante será capaz de:

Implementar procesos de evaluación innovadores.
Elaborar instrumentos de evaluación adaptados a los distintos contenidos y contextos educativos del área de Educación Física.
Promover nuevas metodologías de evaluación en Educación Física.

Objetivos

Objetivos Generales:

Formar profesionales capaces de organizar la enseñanza de la Educación Física, de tal manera que desarrollen sus capacidades para la resolución de problemas reales, desarrollando estrategias para evaluar el desempeño de los estudiantes y el nivel alcanzado por ellos.

Objetivos Específicos:

Desarrollar procesos de evaluación consensuados entre el profesorado y estudiantes.
Utilizar una amplia diversidad de instrumentos que permitan transferir e integrar aprendizajes.
Elaborar una retroalimentación pertinente para potenciar habilidades en el profesorado, dando cuenta de procesos de evaluación que mejoren los aprendizajes de los estudiantes.

Plan de Estudios

El Diplomado en Herramientas de Evaluación en Educación Física contiene 5 asignaturas, con un total de 156 horas pedagógicas.

¿Por qué postular al programa?

Estudiar el Diplomado en Herramientas de Evaluación en Educación Física es una oportunidad para conocer una forma de evaluación alternativa al modelo de evaluación tradicional, apostando por una evaluación formativa que implica profundos cambios en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.

Abordar la evaluación desde una óptica innovadora, elemento clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje, supone apostar por derribar las barreras más tradicionales de la evaluación. Este modelo evaluativo no solo repercutirá positivamente sobre el cuerpo docente que lo implemente, sino también sobre su alumnado, que podrá comprobar cómo sus aprendizajes están respaldados desde una visión objetiva que ayudará a mejorar su crecimiento como aprendices.

Dirigido a

Podrán postular al Diplomado en Herramientas de Evaluación en Educación Física quienes acrediten estar en posesión del Grado de Licenciado o Título Profesional de profesor de Educación Física, o profesionales relacionados con esta actividad. Para los profesionales relacionados con la Educación Física, la Dirección del Diplomado dispondrá de una entrevista para evaluar la pertinencia del Título o Grado del estudiante con el perfil que se requiere para ingresar a este Diplomado.