Educación y Ciencias Sociales

Diplomado en Evaluación Educativa para los Procesos de Aprendizaje

Solicitud de Información

¿Te interesa saber más sobre este programa de estudios? Deja tus datos a continuación y te contactaremos.

Inicio de clases

24/03/2025

Duración

120 horas pedagógicas

Modalidad

Online

Sedes

Online

Matrícula

$180.000

Arancel

$1.000.000

Descripción del
Programa

El Diplomado en Evaluación Educativa para los Procesos de Aprendizaje ofrece a los participantes una formación teórica y práctica que les permite hacer una gestión evaluativa eficiente, considerando un proceso de planificación de aula, el diseño de dispositivos técnicos y estrategias evaluativas, y el acompañamiento al estudiante y al docente en la utilización de los resultados del proceso evaluativo para la toma de decisiones para el mejoramiento de los aprendizajes.

Director(a) del Programa

Marco Muñoz

Doctor en Ciencias de la Educación.
Magíster en Planificación y Gestión Educacional.
MBA en Gerencia Educacional.
Máster en Gestión Educativa.
Profesor de Estado en Castellano.
Experiencia como Profesor y Director de Centros Educativos.
Experiencia como Director de Programas de Magíster en Educación y Diplomados para la Formación de Directivos y Docentes del Sistema Educativo.
Experiencia como Académico en asignaturas del área de la Evaluación Educativa, Gestión Estratégica Educativa y Política Educacional, entre otras.
Profesor invitado a Instituciones de Educación Superior como Universidad de Deusto, España, Universidad de la Costa y Universidad Uniminuto, ambas de Colombia.

Equipo Docente

Misael Silas Letelier Sánchez

Doctorando en Investigación en Ciencias de la Educación ©.
Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular.
Profesor de Educación General Básica, más de 15 años de experiencia.
Amplio conocimiento de Políticas Educativas y Marco Normativo vigente.
Se desempeña como Académico de Postgrado en la Universidad Andrés Bello, en el Magister de Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos y diversos diplomados que imparte la unidad de Educación Continua y Proyectos Educativos de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales.
Actualmente es director de formación y gestión territorial del Programa “A convivir se aprende” impulsado por el MINEDUC (Ministerio de Educación de Chile) en la región de O’Higgins.

Camilo Muñoz Parada

Doctorando en Investigación en Ciencias de la Educación.
Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos.
Licenciado en Educación y Profesor de Castellano.
Perfeccionamiento en Diseño Curricular y Aprendizaje Basado en Competencias.
Postítulo en Aprendizaje Basado en Competencias para la Educación Superior, Universidad de Deusto–UNAB.
Experiencia docente en establecimientos educacionales públicos y particulares subvencionados.
Experiencia como Docente de Postgrado y Educación Continua en la UNAB, en asignaturas como Gestión Pedagógica e Innovación Curricular, Evaluación Educacional, Gestión de Proyectos Educativos, entre otras.
Fue también, Director del Diplomado de Evaluación UNAB y Docente en Programas de alianza Universidad de Deusto, España-UNAB, Chile.

Pablo Ortega Cabezas

Doctor en Educación. Programa de "Equidad e Innovación en Educación", Universidad de Oviedo, España.
Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos.
Perfeccionamiento en Diseño Curricular y Aprendizaje Basado en Competencias.
Asesor en Gestión Pedagógica e Innovación Educativa en Instituciones y Fundaciones de Dedicación Exclusiva en el Ámbito Educacional.
Experiencia en diseños y evaluación de proyectos educativos en distintos centros escolares escuelas, liderando diversos equipos multidisciplinarios para colaborar en la implementación de Proyectos y Acompañamientos Pedagógicos.
Experiencia como docente de Postgrado en la UNAB.
Docente en Programas de alianza Universidad de Deusto, España-UNAB, Chile.

Perfil de Egreso

El egresado del Diplomado en Evaluación Educativa para los Procesos de Aprendizaje es capaz de plantear acciones de mejora respecto de los procesos evaluativos de enseñanza-aprendizaje utilizando los principios de la evaluación educativa moderna basada en el mejoramiento continuo, la evaluación auténtica y la tridimensionalidad de los aprendizajes. También puede diseñar procedimientos, instrumentos y dispositivos técnicos para la evaluación de los aprendizajes de las y los estudiantes.

Objetivos

Objetivos General:

Formar especialistas en el área de la evaluación educativa, orientados preferentemente al sistema escolar, con competencias para liderar, planificar y desarrollar la actividad evaluativa en los procesos de aprendizaje, encaminada a su mejoramiento en distintos contextos escolares.

Plan de Estudios

Descargar Plan de Estudios

¿Por qué postular al programa?

A través de este programa, aprenderás a planificar tus clases de manera efectiva, diseñar dispositivos técnicos y estrategias evaluativas innovadoras, y brindar un apoyo integral tanto a tus estudiantes como a tus colegas docentes en la utilización de los resultados del proceso evaluativo.

Dirigido a

Quienes acrediten estar en posesión del grado de licenciado o título profesional, equivalente en duración de años a licenciatura, en el área de la educación.

Postulaciones y matrículas

Complete el formulario de postulación.
Cargue sus documentos.
Seleccione su método de pago.
Firme contrato.
Reciba sus credenciales de estudiante.